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L’enseignement supérieur technique se rapproche des jeunes de la région des Palmes

La ville de Petit-Goâve a accueilli, le samedi 15 août 2026, l’ouverture officielle du Centre d’Enseignement Supérieur Technique (CEST), en présence du Premier ministre Alix Didier FILS-AIMÉ et du ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Vijonet DÉMÉRO. Cette nouvelle structure, rattachée administrativement à l’Université Publique de l’Ouest (UPO), vise à élargir l’accès à l’enseignement supérieur public au profit des jeunes de Petit-Goâve, de la région des Palmes et des communes avoisinantes.

Intervenant lors de la cérémonie, le Premier ministre Alix Didier FILS-AIMÉ a présenté ce nouveau centre comme une véritable passerelle vers la connaissance, la qualification professionnelle et l’avenir. « Investir dans l’éducation n’est pas une option, mais un devoir national », a déclaré le chef du gouvernement, qui s’est réjoui de l’ouverture de cette nouvelle structure dans la cité de Faustin Soulouque.

Le CEST est placé sous la tutelle administrative de l’Université Publique de l’Ouest, qui regroupe notamment l’École Nationale de Géologie Appliquée (ENGA), l’École Nationale Supérieure de Technologie (ENST) et le Centre de Formation pour l’École Fondamentale (CFEF). Selon le ministre Vijonet DÉMÉRO, les programmes de ces institutions seront proposés à Petit-Goâve à travers un dispositif d’enseignement à distance.

L'enseignement supérieur technique se rapproche des jeunes de la région des Palmes

Des infrastructures et un dispositif académique en préparation

Dans l’attente de l’achèvement des travaux de réaménagement du Lycée Faustin Soulouque, qui doit accueillir de manière permanente le CEST, les activités académiques seront provisoirement dispensées à l’EFACAP de Petit-Goâve. Le ministre de l’Éducation nationale a assuré que les ressources financières nécessaires à la réalisation des travaux sont disponibles et que le chantier devrait démarrer prochainement.

La mise en place de ce centre a été favorablement accueillie par les responsables universitaires et les autorités locales. Le professeur Jules EDOUARD, président de la Conférence des Recteurs, Présidents d’Universités et Dirigeants d’Institutions d’Enseignement Supérieur Haïtiennes (CORPUHA) et recteur de l’Université Publique du Sud aux Cayes (UPSAC), a salué cette initiative. Le maire de Petit-Goâve, Hilaire Fedner ADMIRABLE, a également exprimé sa satisfaction.

Pour le directeur départemental de l’Éducation de l’Ouest, Etienne Louisseul FRANCE, l’ouverture du CEST traduit une volonté de démocratiser l’accès au savoir et de rapprocher la formation universitaire des jeunes vivant en dehors des grands centres urbains. Il a souligné que l’éloignement géographique demeure l’un des principaux obstacles auxquels sont confrontés de nombreux jeunes désireux d’entreprendre des études supérieures.

Neuf CEST pour rapprocher l’enseignement supérieur des jeunes

Au cours de la cérémonie, le ministre Vijonet DÉMÉRO a présenté le professeur Yvener DESROSIERS, choisi à l’issue d’un processus de sélection, comme directeur a.i. du CEST de Petit-Goâve.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’une politique d’extension de l’enseignement supérieur technique à travers les départements. Le 13 août 2026, le ministre de l’Éducation nationale avait procédé à l’ouverture du CEST de l’Anse-à-Veau, dans les Nippes, baptisé du nom de Fabre Nicolas Geffrard.

À travers une circulaire publiée le 9 août dernier, le ministre Vijonet DÉMÉRO avait annoncé la création de neuf Centres d’Enseignement Supérieur Technique rattachés administrativement aux Universités Publiques Départementales (UPD). Ces structures sont implantées à Thiotte (Sud-Est), aux Côteaux (Sud), au Môle-Saint-Nicolas (Nord-Ouest), à Saint-Raphaël (Nord), à l’Anse-à-Veau (Nippes), à Dame-Marie (Grand’Anse), à l’Anse-à-Galets (Ouest), à Petit-Goâve (Ouest) et à Gris-Gris (Sud-Est).

Avec l’ouverture progressive de ces centres, le MENFP entend rapprocher l’enseignement supérieur des jeunes, favoriser l’accès à la formation technique et professionnelle et contribuer à réduire les inégalités territoriales en matière d’éducation.

FCN/Haïti

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