À Plaisance, dans le département du Nord, un geste généreux soulève une question fondamentale sur les priorités de l’État haïtien. Kenold Janvier a fait don de 4 millions de gourdes pour la réparation d’une église catholique déjà subventionnée par l’État. Dans le même temps, plusieurs écoles publiques manquent de matériel de base, et des localités voisines comme Vasè, Yakouba, Margo ou Tè Rouge n’ont tout simplement aucune école pour accueillir les enfants.
Pour Anténor Wilfrid, citoyen engagé, cette situation révèle une contradiction inquiétante. « L’éducation est le véritable moteur du développement. Pourtant, des sommes considérables vont à la reconstruction d’églises alors que des centaines d’enfants restent privés de scolarité », déplore-t-il.
L’opinion de Wilfrid souligne que l’Église catholique, depuis l’époque coloniale, joue un rôle central dans l’éducation en Haïti grâce aux subventions de l’État. Mais ces aides concentrées renforcent les inégalités : les écoles publiques manquent de ressources et certains enfants n’ont aucune chance de suivre une instruction. Selon un rapport de l’UNICEF (2022), les enfants vivant dans les zones rurales ont 70 % plus de risques de rester analphabètes que ceux des zones urbaines.
Dans le contexte préélectoral, certains chercheurs dénoncent un usage des ressources publiques plus orienté vers la visibilité et le clientélisme politique que vers les besoins essentiels. Pour Wilfrid, le problème n’est pas la contribution de l’Église à l’éducation, mais la décision de l’État de privilégier certaines structures au détriment d’un système public égalitaire qui bénéficierait à tous les enfants du pays.
« Le développement ne se mesure pas au nombre d’églises reconstruites, mais à la capacité de chaque enfant à accéder à l’éducation et à réaliser son potentiel », rappelle-t-il, citant la théorie de l’approche par les capacités d’Amartya Sen.
Pour ce citoyen engagé, Haïti doit rééquilibrer ses priorités celles de garantir un accès équitable à l’éducation, renforcer les écoles publiques et s’assurer que chaque enfant, où qu’il vive, puisse apprendre et grandir dans de bonnes conditions.
Fact Checking News (FCN)
